II всероссийская (V внутривузовская) научно-практическая конференция "Оптимизация высшего медицинского и фармацевтического образования: менеджмент качества и инновации", посвященная дню российской науки

ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России

Челябинск

7 февраля 2014 года

Ректорат Южно-Уральского государственного медицинского университета и отдел менеджмента качества приглашают вас принять участие в работе II всероссийской (V внутривузовской) научно-практической конференции «Оптимизация высшего медицинского и фармацевтического образования: менеджмент качества и инновации», посвященной дню российской науки.

         Конференция состоится 7 февраля 2014 года.

         Открытие конференции в лекционном зале № 1 (ул. Воровского, 64; главный корпус, 4 этаж) в 10 часов.

         Регистрация участников конференции состоится с 09 часов 30 минут.

Время докладов – 10 минут.

 Программа II всероссийской (V внутривузовской) научно-практической конференции «Оптимизация высшего медицинского и фармацевтического образования: менеджмент качества и инновации», посвященной дню российской науки

Председатель – проректор по учебной, внеучебной и воспитательной работе ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России, представитель руководства по качеству, профессор И.А. Волчегорский

Приветственное слово проректора по учебной, внеучебной и воспитательной работе, представителя руководства по качеству, профессора И.А. Волчегорского

ДОКЛАДЫ

1 О.Л. Колесников (отдел менеджмента качества). ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ В ДОКУМЕНТАХ СМК.

2 Н.С. Семенов (кафедра ортопедической стоматологии). ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ 3D (CEREC).

3 Н.К. Вереина (кафедра факультетской терапии). «МОЗГОВОЙ ШТУРМ» – ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ КЛИНИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

4 О.Г. Степанов (кафедра факультетской педиатрии). МЕТОДЫ УВЕЛИЧЕНИЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ВРАЧА-ПЕДИАТРА С НОВОРОЖДЕННЫМ РЕБЕНКОМ.

5 Л.Л. Плоткин (кафедра факультетской хирургии). ТЕОРИЯ ДЕЛОВЫХ ИГР В ПРЕПОДАВАНИИ ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ.

6 И.А. Комарова (кафедра нормальной физиологии). Интерактивное обучение студентов в малых группах.

7 Н.П. Ефремова (кафедра гигиены и эпидемиологии). ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ПРИМЕРЕ ВАКЦИНОПРОФИЛАКТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.

8 И.А. Безденежных (кафедра безопасности жизнедеятельности, медицины катастроф, скорой и неотложной медицинской помощи). МЕТОД «ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ».

9 Л.С. Коротовских (кафедра фармакологии). КЕЙС-МЕТОД КАК СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ФАРМАКОЛОГИИ.

10 С.С. Демцура (кафедра социально-гуманитарных наук). ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОУЧИНГ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИКИ.

11 И.Э. Юдина (кафедра психиатрии). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.